首批宁德市中小学(幼儿园)名校(园)长认定启动,认定条件有这些!

  • 日期:09-13
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有这些!

2015年7月,市教育局选拔了51所中小学(幼儿园)精英培养考生,并委托福建教育学院进行为期三年的培训,并于2018年12月关闭。经过研究,决定取得完成证书的51所中小学(幼儿园)硕士(园林)将被选中,以确定一批知名学校。

首先,确定对象

首批中小学(幼儿园)在全市培养毕业生。

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初中(14人)

王申华宁德市国立中学

关仁森宁德市第二中学

宁德市福腾辉9号中学

河南省樊宁市交城区蓝田学校

福安市黄莺樊航中学

蔡茂雄福鼎市第九中学

何明华福鼎市第17中学

王中坤福鼎市千一慈济中学

荣荣县第一中学陈坤琪

林品双荣县第四中学

魏主信平南县平城中学

吴田古田县第二中学

李鹏卓古田县第三中学

平南县第三中学徐理塘

小学(26人)

交城区第五中心小学余庆华

交城区陈佐恒第六中心小学

交城区刘树宝三都中心小学

兰秀屿交城区七都中心小学

周玉峰交城九都中心小学

中青峰交城区池西中心小学

姚作成交城区霍通中心小学

郑亮红点德化华侨小学

黄金尧福安师范小学

黄泽平福安实验小学龙江校区

郑志玲福安实验小学南湖校区

杨福旺福安实验小学阳泉校区

温岭市福鼎市通北中心小学

朱小华福鼎潼南中心小学

叶怀超福鼎白林中心小学

邱元发福鼎市中心小学

陈环福安市蛇口中心小学

刘松华霞浦县特殊教育学校

陈文忠霞浦县崇茹中心小学

霞浦县白杨中心小学郭邦红

陆集美平南县实验小学

张伟发平南县甘孜中心小学

寮步华首宁县向阳中心小学

周宁贵,寿宁县大安中心小学

雷明钦古田县第三中心小学

庐江建湖县平湖中心小学

幼儿园(11人)

陈文英宁德市办公幼儿园

陈应庆交城区人民政府办公室幼儿园

林旭华东桥经济技术开发区实验幼儿园

李腾义福安第二实验幼儿园

朱子野福鼎市实验幼儿园

叶青岩福鼎市秦羽中心幼儿园

陶文英霞浦县下官幼儿园

陈玉华周宁县知识幼儿园

刘秀玲周城县狮城幼儿园

平南县陈小平实验幼儿园

袁秀芳Z荣县实验幼儿园

件:

(1)高职业道德。全面贯彻党的教育方针,树立道德,依法治校,规范学校,廉洁,热爱教育,具有较强的敬业精神,责任心和强有力的教育者。在他任职期间,他获得了县级以上的奖励。在过去的四年里,他通过了年度评估及以上,并在该地区享有很高的声誉。

(2)学校管理能力强。强大的行政和协调能力,课程和教学领导,科学规划学校发展,校园文化建设,引领教师专业成长,创建精英学校。学校具有独特的办学风格和教育文化,积极开展与县内外学校的教育交流活动,对该地区的类似学校产生较大影响。

(3)学校办学表现突出。办学理念先进,办学理念清晰,勇于探索,积极组织实施课程改革,创造性地实施素质教育,创新办学方式,建立现代化的学校制度,有特色的学校 - 运行特点,最初形成了自己独特的教育见解和办学理念。工作经验是县级以上教育行政部门组织的典型演讲。

(4)具有较强的自我发展需求和较强的教育研究能力。在过去四年中,我主持了市级以上的重点研究项目,在公开发行的教育出版物或其他学术期刊上发表了两篇教育和教育论文(包括至少一个管理类别),或出版了教育学术着作,或第一次签名获得市级教学成果奖二等奖以上。

(5)具有强大的示范带头作用。在过去四年中,学校的办学成绩一直很强,积极开展弱势学校或农村学校的援助工作,积极承担县内外教师(校长)的任务,学习和指导,下班后或培训学生的实习实习。该市在“名校教师工程建设项目”中提升了教育观念和经验,得到了同行和社会的充分肯定和认可。

相关的认证材料和要求详见附件。

以下情况之一无法识别:

(1)在过去四年服务的学校中,出现了重大的教师道德和教师事件以及校园安全责任事故。

(二)违反法律法规,或者违反校办行为,情节严重的。

(3)伪造和伪造,抄袭他人的研究成果,抄袭他人的作品。

(4)不应被推荐为委托人的其他情形。

三,识别程序

采用个人报告,逐步审查和建议以及专家审查。

自我评估,填写《认定申请表》(见附件3),并提交相关辅助材料(详见附件2)。

(2)申请人所在学校将审核《认定申请表》和申请人提交的认证材料,填写推荐意见,并在校园公告。

申请材料经过审核和公布。

(4)组织省,市专家审核申请人的选择,形成审核意见,并提出建议。评审坚持良好选择和缺乏滥用的原则,并使用个人陈述,问答和无记名投票。

(5)拟议人员经市教育局研究和批准后予以公告。如果没有人反对公告,市教育局将发布题为“宁德市中小学(幼儿园)名校(花园)”的文件并颁发证书。

证明材料要求

1.文中“近四年”是指2015年7月1日至2019年8月31日。

2.证书材料应按分类书装订,并制作封面和目录。复印件必须加盖上级公章。

1.个人年度评估表的副本和学校的年度评估结果。

2.在任期内,个人获得县级以上的表彰奖和荣誉称号。

在过去四年中,学校收到了该奖项的副本。

4.应提交CN出版物中发表的论文,研究报告和经验摘要,并提交原件及其封面,封底,目录和文本的副本。必须提交正式出版(翻译),原件及其封面,目录,版权信息页面副本等,以证明该人承担的任务。

5.市政及以上研究课题的证明材料,包括开放报告,项目建议书或批准书,相关论文,研究报告和最终报告或完成证明证明。

6.典型的实证陈述材料,包括邀请函,议程和组织者的原始通知。

7.示范辐射和辅助指导的示范材料,包括(1)组织活动的有关组织和部门发布或认可的原始认证材料或特别讲座的复印件; (二)指导中青年校长,担任校长导师证明材料; (3)证明材料,以帮助指导弱势学校或农村学校; (4)教师教育实践的证明材料。 (2)和(3)的认证材料由高等教育行政部门或主管部门出具。

8,县内外学校教育交流活动的证明材料,由高等教育行政部门(或主管部门)或主办单位出具。

其他相关配套材料。宁德市教育局)

公益

20: 37

来源:宁德电视台

有这些!

2015年7月,市教育局选拔了51所中小学(幼儿园)精英培养考生,并委托福建教育学院进行为期三年的培训,并于2018年12月关闭。经过研究,决定取得完成证书的51所中小学(幼儿园)硕士(园林)将被选中,以确定一批知名学校。

首先,确定对象

本市首批中小学(幼儿园)培养毕业生。

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中学(14人)

王慎华宁德市民族中学

关振森宁德市第二中学

宁德市富腾汇第九中学

贺安市蕉城区蓝天学校

福安市黄英凡杭中学

蔡茂雄福鼎市第九中学

何明华福鼎市第十七中学

王忠昆福鼎市前进慈济中学

荣荣县第一中学陈昆奇

林品双荣县第四中学

魏正信平南县平城中学

武进古田县第二中学

李鹏卓古田县第三中学

平南县徐理塘第三中学

小学(26人)

交城区第五中心小学于清华

焦城区陈作恒第六中心小学

交城区刘树宝三都中心小学

兰秀屿市蕉城区七都中心小学

周玉峰教城九都中心小学

中青峰教城区赤溪中心小学

姚作成市交城区霍通中心小学

郑良红店德化华侨小学

黄金瑶富安师范小学

黄赛平市福安实验小学龙江校区

郑志玲福安实验小学南湖校区

杨福旺市福安实验小学阳泉校区

温格市福鼎市东北中心小学

朱晓华福鼎桐南中心小学

叶怀超福鼎柏林中心小学

邱元发福鼎市中心小学

陈环福安市蛇口中心小学

刘松华霞浦县特殊教育学校

陈文忠霞浦县崇茹中心小学

霞浦县白杨中心小学郭邦红

陆集美平南县实验小学

张伟发平南县甘孜中心小学

寮步华首宁县向阳中心小学

周宁贵,寿宁县大安中心小学

雷明钦古田县第三中心小学

庐江建湖县平湖中心小学

幼儿园(11人)

陈文英宁德市办公幼儿园

陈应庆交城区人民政府办公室幼儿园

林旭华东桥经济技术开发区实验幼儿园

李腾义福安第二实验幼儿园

朱子野福鼎市实验幼儿园

叶青岩福鼎市秦羽中心幼儿园

陶文英霞浦县下官幼儿园

陈玉华周宁县知识幼儿园

刘秀玲周城县狮城幼儿园

平南县陈小平实验幼儿园

袁秀芳Z荣县实验幼儿园

件:

(1)高职业道德。全面贯彻党的教育方针,树立道德,依法治校,规范学校,廉洁,热爱教育,具有较强的敬业精神,责任心和强有力的教育者。在他任职期间,他获得了县级以上的奖励。在过去的四年里,他通过了年度评估及以上,并在该地区享有很高的声誉。

(2)学校管理能力强。强大的行政和协调能力,课程和教学领导,科学规划学校发展,校园文化建设,引领教师专业成长,创建精英学校。学校具有独特的办学风格和教育文化,积极开展与县内外学校的教育交流活动,对该地区的类似学校产生较大影响。

(3)学校办学表现突出。办学理念先进,办学理念清晰,勇于探索,积极组织实施课程改革,创造性地实施素质教育,创新办学方式,建立现代化的学校制度,有特色的学校 - 运行特点,最初形成了自己独特的教育见解和办学理念。工作经验是县级以上教育行政部门组织的典型演讲。

(4)具有较强的自我发展需求和较强的教育研究能力。在过去四年中,我主持了市级以上的重点研究项目,在公开发行的教育出版物或其他学术期刊上发表了两篇教育和教育论文(包括至少一个管理类别),或出版了教育学术着作,或第一次签名获得市级教学成果奖二等奖以上。

(5)具有强大的示范带头作用。在过去四年中,学校的办学成绩一直很强,积极开展弱势学校或农村学校的援助工作,积极承担县内外教师(校长)的任务,学习和指导,下班后或培训学生的实习实习。该市在“名校教师工程建设项目”中提升了教育观念和经验,得到了同行和社会的充分肯定和认可。

相关的认证材料和要求详见附件。

以下情况之一无法识别:

(1)在过去四年服务的学校中,出现了重大的教师道德和教师事件以及校园安全责任事故。

(二)违反法律法规,或者违反校办行为,情节严重的。

(3)伪造和伪造,抄袭他人的研究成果,抄袭他人的作品。

(4)不应被推荐为委托人的其他情形。

三,识别程序

采用个人报告,逐步审查和建议以及专家审查。

自我评估,填写《认定申请表》(见附件3),并提交相关辅助材料(详见附件2)。

(2)申请人所在学校将审核《认定申请表》和申请人提交的认证材料,填写推荐意见,并在校园公告。

申请材料经过审核和公布。

(4)组织省,市专家审核申请人的选择,形成审核意见,并提出建议。评审坚持良好选择和缺乏滥用的原则,并使用个人陈述,问答和无记名投票。

(5)拟议人员经市教育局研究和批准后予以公告。如果没有人反对公告,市教育局将发布题为“宁德市中小学(幼儿园)名校(花园)”的文件并颁发证书。

证明材料要求

1.文中“近四年”是指2015年7月1日至2019年8月31日。

2.证书材料应按分类书装订,并制作封面和目录。复印件必须加盖上级公章。

1.个人年度评估表的副本和学校的年度评估结果。

2.在任期内,个人获得县级以上的表彰奖和荣誉称号。

在过去四年中,学校收到了该奖项的副本。

4.应提交CN出版物中发表的论文,研究报告和经验摘要,并提交原件及其封面,封底,目录和文本的副本。必须提交正式出版(翻译),原件及其封面,目录,版权信息页面副本等,以证明该人承担的任务。

5.市级以上研究项目的证明材料,包括开标报告,项目建议书或批准文件,相关文件,研究报告和结论报告或结论证书复印件等。

6.典型经验陈述的证书材料,包括邀请函,议程安排和赞助商相关公告的原件。

7.示范辐射和辅助指导的证明材料,包括:(1)原有证书材料或有关组织和部门组织活动发布或批准的专题讲座复印件; (二)指导中青年校长和后续校长辅导的证明材料; (3)协助和指导弱势学校或农村学校的证书材料; (4)正常学生教育实践的证明材料。其中(2)和(3)认证材料由高等教育行政部门或主管部门颁发。

8.县级以外教育交流活动的证明材料,由高等教育行政部门(或主管机关)或者发起人签发。

其他相关辅助材料。宁德市教育局)

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